Akhirnyaaaa

pertemuan pertama ketika kami sama-sama duduk di bangku SMP. pertemuan yang diawali bukan dengan persahabatan, melainkan pertemuan yang diawali dengan perbedaan dan perselisihan. (cia ciaaaa hahai...) masa SMP dimana Kau dan Aku menjadi sisi yang berbeda ibarat 1 keping koin logam. berselisihan, perdebatan hingga sampai kejahilan yang selalu Kau lakukan, heeeuuuhhhh kalau flash back semasa itu, jahil dan selalu beradu argumen. sampai suatu ketika kau menjahili dengan sangat keterlaluan... sampai sampai seorang guru turun tangan (yess... aku dibelaaa, hahaiii) ingatkah ketika buku agenda yang tebelnya bukan maiinnnnn yang mendarat di bahu muuu (namun dalam hatii saat ini trimakasihhhh paakkk telah merubahnya menjadi jauhh lebih baikk dari saat ia berada di SMP) kau itu nakal.... kau itu hmmmm... anehhh !! orang yang selalu caper ke teman-teman yang lainn ya ituuu kamuu... mendapat julukan yang aneh-aneh,. hadoohhh kacau deh kalau mengingat jaman SMP dimana kau dan aku selaaaluuuuuu 'berantem' (berantem zaman dulu mah paling hanya main kata-kataan ajaa). sampai di mana kita lulus. kau melanjutkan di salah satu SMKN dan aku melanjutkan di salah satu SMAN Daaaannnn entah apa yang terjadi kita berkomunikasi lagiii.. Oh My Goooooddddd.. apa yang terjadiii iniiii setelah diingat-ingat kebetulankann tapi garis tangan Allah tidak ada yang kebetulan?? Jodohkan??? (cie cie cieee) saat bertemu kembali sama-sama tukeran nomor telepon. alasan klasikkkkk,,, dia minta dijodoh-jodohinn dengan temen sekolah ku. hahahaha... tapi kenapa dia ga jadi-jadii sama tuh ceweee yaaa... (alibi aja dia tuh mau ngedeketin akuu *Gr*) tepat dimana kejadian aneh lagiii. saat aku jatuh dari motor dibonceng oleh teman SMA, kenapa saat dikasih tau saya jatuh dia langsung jenguk.. HAHAHAHA guling guling ga habis pikirrrrrrrr. dimulailah pendekatannya. ya iseng-iseng dia menyatakan 'cintanya' yaaa iseng-iseng juga deh menerimanya. lumayan buat anter jemput secara sekolah jauh dari rumah (jahat banget sih waktu itu :( ) saat saat awal selalu diingat adalah ketika dia menjemput sekolah harus 100 meter dari pintu gerbang dan tidak boleh lepas helm... (hahah syarat apa itu kaya gitu) tapiii anehnya kenapa dia mau yaaahhh mengikuti syarat itu. berbulan bulan dia melakukan seperti itu. sampai akhirnya suatu kejadian yang membuat luluh hati ini, lalu mulailah saya menganggap dia adalah seseorang yang sudah mengisi hati ini. suatu kejadian sepele yaitu hujan hujanan di motor dia memberikan jaketnya ke saya, yaa saat itu mungkin terlalu banyak menonton sinetron kaliiii yaaaa.. *thanks sinetronnnnn upss... hmmm... masihh panjang banget yaa ceritanya. iseng-iseng belajar menulisss disela sela kesibukan. disimpan untuk mengingatnyaaaa.... nanti dilanjutkan lagiiii

RPP Matematika Kelas IV semester 2

http://www.scribd.com/doc/206963674/RPP-Matematika-Berkarakter-Kelas-IV-Semester-2

RPP Matematika Berkarakter Kelas IV Semester 2

Silabus PKn Kelas IV Semester Genap

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                                       :   SDN Palsigunung

Mata Pelajaran                                      :   PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )

Kelas                                                       :   IV

Semester                                                 :   2

STANDAR KOMPETENSI                :   3.1   Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Uraian Materi	Pengalaman Belajar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
				Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
3.1     Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.	§  Pengertian pemerintah. §  Komponen pemerintahan di Indonesia	§  Menyimak pengertian pemerintah, pemerinta-han, dan sistem pemerintahan. §  Menyebutkan kompo-nen-komponen peme-rintahan (eksekutif, legislatif, dan yudikatif. §  Menyimak pemahaman tentang sistem presidensial. §  Menyebutkan lembaga-lembaga legislatif (MPR, DPR, dan DPD). §  Menjelaskan keanggotaan MPR, DPR, dan DPD. §  Menyebutkan tugas dan wewenang MPR, DPR, dan DPD. §  Menjelaskan pengertian lembaga eksekutif. §  Menyebutkan para pembantu presiden (wakil presiden dan para menteri). §  Menyebutkan tugas dan wewenang presi-den selaku kepala negara. §  Menyebutkan §  tugas dan wewenang presiden selaku kepala pemerintahan. §  Menjelaskan pengertian lembaga yudikatif. §  Menyebutkan tugas dan wewenang MA, Mahkamah Konstitusi, dan Komisi Yudisial. §  Menjelaskan keanggotaan BPK. §  Menjelaskan tugas dan wewenang BPK. §  Menjelaskan tugas dan wewenang KPU.	§  Menjelaskan pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan §  Menjelaskan lembaga legislatif §  Menjelaskan lembaga eksekutif §  Menjelaskan lembaga yudikatif §  Menjelaskan Badan Pemeriksa Keuangan §  Menjelaskan Komisi Pemilihan Umum §	Tugas individu Tugas kelom-pok	§  Penilaian lisan §  Penilaian unjuk kerja (keberanian untuk menyampaikan pendapat) §	§  Mengapa dalam suatu negara harus ada pemerintahan? §  Bagaimana susunan keanggotaan dan kedudukannya? §  Apa tugas dan wewenangnya? §  Apa arti lembaga eksekutif? §  Apa saja tugas-tugas presiden? §  Mendiskusikan lembaga-lembaga (MA, MK, dan KY). §  Apa tugas dan kewenangan lembaga-lembaga tersebut? §  Apa tugas BPK? §  Kepada siapa hasil tugas BPK diserahkan?	4 x 35 menit	§  Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 57-59, 60-72. §  Orang tua. §  Teman. §  Lingkungan rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).
3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri.	§  Lembaga eksekutif	§  Menjelaskan pengertian lembaga eksekutif. §  Menyebutkan para pembantu presiden (wakil presiden dan para menteri). §  Menyebutkan tugas dan wewenang presiden selaku kepala negara. §  Menyebutkan tugas dan wewenang presiden selaku kepala pemerintahan.	§  Memahami lembaga eksekutif (presiden).	§  Tugas individu §  Tugas kelom-pok	§  Penilaian lisan §  Penilaian unjuk kerja (keberanian untuk menyampaikan penda-pat)	§  Sebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri?	2 x 35 menit	§  Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 57-59, 60-72. §  Orang tua. §  Teman. §  Lingkungan rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).
v  Karakter siswa yang diharapkan :             Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                                       :   SDN Palsigunung

Mata Pelajaran                                      :   PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )

Kelas                                                       :   IV

Semester                                                 :   2

STANDAR KOMPETENSI                :   4.     Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Uraian Materi	Pengalaman Belajar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
				Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
4.1     Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.	§  Arti dan sejarah globalisasi. §  Kita di tengah-tengah globalisasi §  Sikap kita terhadap globalisasi.	§  Memahami manusia sebagai makhluk sosial (hidup bersama dengan manusia lainnya). §  Memahami arti globalisasi. §  Mengetahui sejarah globalisasi dan perkembangan-nya. §  Menceritakan pengaruh globalisasi pada makanan, permainan, dan kebudayaan. §  Menjelaskan sikap kita terhadap pengaruh globalisasi.	§  Menceritakan proses globalisasi. §  Menyebutkan pengaruh globalisasi pada makanan, permainan, dan kebudayaan. §  Menjelaskan sikap terhadap pengaruh globalisasi.	Tugas individu	§  Penilaian lisan §  Penilaian unjuk kerja (keberanian untuk menyampaikan pendapat) §  Penilaian lisan (keberanian menyampaikan pendapat) §  Penilaian tulisan §  Penilaian sikap (pengamatan perilaku)	§  Mengapa globalisasi terjadi? §  Buatlah tabel mengenai makanan impor apa saja yang digemari di Indonesia. §    §  Mengapa permainan playstation atau game di komputer di Indonesia?	4 x 35 menit	§  Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 85-90, 91-96, 97-98. §  Orang tua. §  Teman. §  Lingkungan rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).
4.2     Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.	§  Kita di tengah-tengah globalisasi.	§  Menyebutkan contoh-contoh kebudayaan Indonesia (tarian tradisional) dan asing. §  Menampilkan dampak positif. §  globalisasi, seperti mengirimkan misi kebudayaan Indonesia ke luar negeri	§  Menjelaskan globalisasi kebudayaan.	Tugas individu	§  Penilaian tulisan §  Penilaian sikap (pengamatan perilaku)	§  Buatlah daftar mengenai jenis budaya asing yang kini popular di Indonesia.	2 x 35 menit	§  Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. §  Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 95-96. §  Orang tua. §  Teman. §  Lingkungan rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).
4.3. Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya.	§  Sikap kita terhadap globalisasi	§  Menyebutkan dampak negatif dan positif dari globalisasi. §  Menyebutkan contoh-contoh dampak (positif dan negatif) globalisasi. §  Menentukan sikap kita terhadap pengaruh globalisasi.	§  Menjelaskan sikap kita terhadap globalisasi.	Tugas individu	§  Penilaian tulisan §  Penilaian sikap (pengamatan perilaku)	§  Mengisi kolom skala sikap.	2 x 35 menit	§  Buku paket (Buku PKn untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 97-98. §  Orang tua. §  Teman. §  Lingkungan rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).
v  Karakter siswa yang diharapkan :             Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

               Mengetahui,                Cimanggis,   Januari 2014

               Kepala Sekolah Palsigunung               Guru Kelas IV A

               Hj. Eutik Suartika, S.Pd               Fenni Maulida

                   NIP. 196207271982042013